Model
Proje Tabanlı ve Probleme Dayalı Öğrenme
Proje tabanlı öğrenmede öğrenciler uzun soluklu bir çalışmayla somut bir ürün ortaya koyar. Probleme dayalı öğrenmede gerçek yaşamdan, yapılandırılmamış (birden çok çözümü olabilen) bir problemle başlanır; öğrenci neyi bilmesi gerektiğini belirleyip araştırır.
ÖSYM Tuzağı: Probleme dayalı öğrenmede problem öğrenmenin başında verilir ve iyi yapılandırılmamıştır; problem çözme yöntemindeki 'tek doğru cevaplı' problemlerle karıştırma. Proje tabanlı öğrenmenin ayırt edici özelliği ürün odaklı olmasıdır.